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信息工程学院开展观摩课、课例研讨课系列活动
发布人:刘佳 发布日期:2018-12-03 阅览次数:111


   

为了给广大教师提供教学能力提升的学习平台,根据学院的教学工作安排,信息工程学院11月开展观摩课、课例研讨课系列教研活动。活动期间对6名教师的观摩课、课例研讨课进行了全程摄影摄像,并将相关影像资料共享到教学群里,供老师们观摩学习。

刘长华老师从新媒体美工知识导入入手,以案例为基础,对知识点讲解准确生动,尤其是对重点难点的讲解更加细致深入, 洗练的教学语言给老师们留下深刻印象;顾晓老师用故事导入的方法展开AE课程内容,接着抛出案例、分析案例、分部讲解、总结反馈、布置作业,课堂流程环环相扣,同学们踊跃发言、课堂气氛十分活跃。高珊老师详细讲述了高铁礼仪的要点、标准,高铁乘务人员应具备的工作素养和规范的乘务员基本礼仪动作等各类细节。在讲解与旅客交流方式时,她完美的展示了自己亲切随和、幽默风趣、大方得体的优雅气质,为学生们树立了一个良好的标杆,取得了良好的教学效果。赫静老师精心设计组织广告设计课堂,充分体现学生的自主学习,加强学生的实践操作能力的培养,激发了学生的学习和探究的兴趣,课堂气氛活跃,师生教学互动突出。李风君老师对画册设计课程内容的整合、教学形式的运用、教学设计的处理、学生自主学习及实践操作等进行了充分地剖析。王惠老师跟大家分享了“峰终原则”,以《网络制图》为例对教学设计的处理、评价竞争机制等进行了充分地剖析, 提出网络专业课程相对比较枯燥,教师要做到首尾呼应,重点突出,给学生愉悦的学习体验,提高学生的学习效率。

课后老师们对观摩课、课例研讨课进行了热烈的讨论,对课程在内容的整合、教学形式的运用、教学设计的处理、学生自主学习及实践操作、学习行为习惯培养、评价竞争机制等方面进行了充分地剖析,充分肯定了课堂的有效性,对教学中的一些不足提出了各自的看法。

观看观摩课、课例研讨课的教师表示,此次活动,能更加直观地观看他人教学过程,学习到优秀老师的教学经验,希望这样的活动多组织,推广先进的课堂教学理念,提高教师们的整体教学能力。

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